Archive for July, 2007

Vitam - Site of the week - Toshiyuki Kuwabara

Tuesday, July 31st, 2007

toshiyukikuwabara.com


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Bel exemple de vidéo interactive

Monday, July 30th, 2007

Volvo nous gratifie d’un très bel usage de la vidéo interactive pour présenter sa nouvelle V50.

C’est sobre, efficace, pertinent.

Belle scénarisation, l’interactivité est bien controlée et utile, les effets pas trop lourds et bien dosés. Bref, à épingler !

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Skittles the buzz…

Friday, July 27th, 2007

skittles.com

Vitam - Site of the week - Dupont in energy

Wednesday, July 25th, 2007

dupontvisual.com


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What the hell is that…

Tuesday, July 24th, 2007

As you can see, the precedent article is not anymore avaible.

Today, i went to the blog, and what do i see ?

A redirection to bannerblog

What the hell is that ?

We embed a banner for a new terrible bannering campaign, for blood donation, this one was so popular that they decided to replaced the banner with a redirection to their website, what a bad idea…

So we have to replaced the embedding, it will come.

The perfect buzz campaign

Thursday, July 19th, 2007

This campaign is for the gift of blood, just perfect…


No more on line

also seen on:
Culture-buzz.com
Gregory Pouy’s blog
attrapesouris.free.fr

Vitam - Site of the week - Rexona extreme pamplona

Wednesday, July 18th, 2007

powerpamplona.com

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Sego et François sur Meetic

Tuesday, July 17th, 2007

Besoin d’un petit coup de pouce pour votre site web ?

Prenez exemple sur Meetic.


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Vu sur marketing-alternatif.com

Une petite histoire

Monday, July 16th, 2007

Un physicien raconte:

J’ai reçu un coup de fil d’un collègue à propos d’un étudiant.
Il estimait qu’il devait lui donner un zéro à une question de physique, alors que l’étudiant réclamait un 20.
Le professeur et l’étudiant se mirent d’accord pour choisir un arbitre impartial et je fus choisi.

Je lus la question de l’examen:
“Montrez comment il est possible de déterminer la hauteur d’un building à l’aide d’un baromètre.”

L’étudiant avait répondu:
“On prend le baromètre en haut du building, on lui attache une corde, on le fait glisser jusqu’au sol,ensuite on le remonte et on calcule la longueur de la corde. La longueur de la corde donne la hauteur du building.”

L’étudiant avait raison vu qu’il avait répondu juste et complètement à la question. D’un autre côté, je ne pouvais pas lui mettre ses points: dans ce cas, il aurait reçu son grade de physique alors qu’il ne m’avait pas montré de connaissances en physique.

J’ai proposé de donner une autre chance à l’étudiant en lui donnant six minutes pour répondre à la question avec l’avertissement que pour la réponse il devait utiliser ses connaissances en physique.

Après cinq minutes, il n’avait encore rien écrit. Je lui ai demandé s’il voulait abandonner mais il répondit qu’il avait beaucoup de réponses pour ce problème et qu’il cherchait la meilleure d’entre elles. Je me suis excusé de l’avoir interrompu et lui ai demandé de continuer.

Dans la minute qui suivit, il se hâta pour me répondre: “On place le baromètre à la hauteur du toit. On le laisse tomber en calculant son temps de chute avec un chronomètre. Ensuite en utilisant la formule : x=½gt², on trouve la hauteur du building.”
A ce moment, j’ai demandé à mon collègue s’il voulait abandonner. Il me répondit par l’affirmative et donna presque 20 à l’étudiant.

En quittant son bureau, j’ai rappelé l’étudiant car il avait dit qu’il avait plusieurs solutions à ce problème.

“Hé bien, dit-il, il y a plusieurs façon de calculer la hauteur d’un building avec un baromètre. Par exemple, on le place dehors lorsqu’il y a du soleil. On calcule la hauteur du baromètre, la longueur de son ombre et la longueur de l’ombre du building. Ensuite, avec un simple calcul de proportion, on trouve la hauteur du building.”

Bien, lui répondis-je, et les autres.
“- Il y a une méthode assez basique que vous allez apprécier: on monte les étages avec un baromètre et en même temps on marque la longueur du baromètre sur le mur. En comptant le nombre de trait, on a la hauteur du building en longueur de baromètre. C’est une méthode très directe.

- Bien sûr, si vous voulez une méthode plus sophistiquée, vous pouvez prendre le baromètre à une corde, le faire balancer comme un pendule et déterminer la valeur de g au niveau de la rue et au niveau de toit. A partir de la différence de g la hauteur de building peut être calculée.
- De la même façon, on l’attache à une grande corde et en étant sur le toit, on le laisse descendre jusqu’à peu près le niveau de la rue. On le fait balancer comme un pendule et on calcule la hauteur du building à partir de la période de précession.”

Finalement, il conclut: “Il y a encore d’autres façons de résoudre ce problème.

Probablement la meilleure est d’aller au sous-sol, frapper à la porte du concierge et lui dire: “J’ai pour vous un superbe baromètre si vous me dites quelle est la hauteur du building.”
J’ai ensuite demandé à l’étudiant s’il connaissait la réponse que j’attendais. Il a admis que oui mais qu’il en avait marre du collège et des professeurs qui essayaient de lui apprendre comment il devait penser.

Pour l’anecdote, l’étudiant était Niels Bohr (Prix Nobel Physique en 1922) et l’arbitre Rutherford (Prix Nobel Chimie vers 1910).

Merci Photoshop !

Friday, July 13th, 2007

Voici quelques petites retouches assez sympathiques …

Même si tout n’est pas vrai, c’est quand même du beau boulot. ;-)

Retouches photos